Інструкція. Оцініть за 5-бальною шкалою фактори, що стимулюють і перешкоджають вашому професійному розвиткові:

5 – «так» (перешкоджають або стимулюють);

4 – скоріше «так», ніж «ні»;

3 – і «так» і «ні»;

2 – скоріше «ні»;

1 – «ні»;

1. Чинники, що перешкоджають професійному розвиткові:

1. Власна інерція.
2. Розчарування через невдачі, що траплялися раніше.
3. Відсутність підтримки в цьому питанні з боку адміністрації.
4. Негативне ставлення оточуючих, які погано сприймають моє бажання змін і прагнення до нового.
5. Відсутність системи роботи в цьому напрямку в методичному об’єднанні.
6. Стан здоров’я.
7. Нестача часу.
8. Обмежені ресурси, скрутні життєві обставини.
9. Відсутність об’єктивної інформації про мою діяльність із боку керівництва і членів колективу.
10. Втрата інтересу до педагогічної діяльності.
11. Відсутність фахівців, у яких можна було б повчитися.

2. Чинники, що стимулюють професійний розвиток:

1. Налагоджена система методичної роботи в школі.
2. Наявність фахівців (курсів),  у яких можна повчитися.
3. Приклад і вплив колег.
4. Підтримка й увага керівника до цієї проблеми.
5. Інтерес до педагогічної діяльності.
6. Особистий приклад керівника школи.
7. Можливість здобути визнання у колективі.
8. Новизна діяльності, умови роботи, можливість експериментувати.
9. Система матеріального стимулювання.
10. Потреба в самовдосконаленні.
11.  Атмосфера співпраці й підтримки, що  склалася в колективі.

Обробка результатів

Бали, отримані за розділом «Чинники, що перешкоджають професійному розвиткові», додаються:

11-27 балів – потреба в саморозвитку блокована. Усвідомлення неможливості професійного зростання за сформованих обставин.

27-33 бали – потреба в розвитку має слабо виражений характер. Сумнів стосовно можливості професійного зростання за існуючих обставин.

33-44 бали – виражена потреба в розвитку. За умови створення відповідних умов педагог схильний до професійного зростання.

44-55 балів – явно виражена потреба в розвитку. Висока оцінка умов, що сприяють професійному зростанні.

Аналогічно обробляються дані за розділом «Чинники, що стимулюють професійний розвиток».